Noorte infomess Teeviit 2012

29.novembrist 1.detsembrini toimub Eesti Näituste Messikeskuses (Pirita tee 28) noorte infomess Teeviit. See on mõeldud kõigile, kes tahavad rohkem teada õppimise või töötamise kohta Eestis ja välismaal, õpilasvahetustest ning vabatahtlikust tööst, erinevatest vaba-aja veetmise ja tööturuvõimalustest.
Messil on esindatud ligi sadakond organisatsiooni: ülikoolid, kutsekoolid, noorteorganisatsioonid, õppekeskused ja paljud teised – kõik need, mis aitavad noortel lihtsustada tulevikuvalikute tegemist.
Toimuvad ka mitmed eriprojektid nagu Karjäärikohvik, ettevõtluskonkurss Ajujaht ning Kutselabor, kus noored saavad katse-eksituse meetodil proovida, milline amet neile kõige paremini sobib ja millisest oleks targem eemale hoida.
Teeviit 2012 piletid on müügil Piletilevis ja kohapeal. Pilet maksab eelmüügist ostes õpilasele (õpilaspileti ettenäitamisel) 2 eurot ja täiskasvanule 3 eurot ning kohapeal ostes on pileti hind õpilasele 2.30 ja täiskasvanule 3.50.
Mess on avatud:
29.11.2012 kell 10.00-18.00
30.11.2012 kell 10.00-18.00
01.11.2012 kell 10.00-16.00

Lisainfo leiab www.teeviit.ee ning www.facebook.com/teeviit

Moeshow

18.jaanuaril kell 19.00 toimub meie kooli moeshow! Selle aasta teemaks on "Viirus.Aeg.Tuled" Moeshow on mõeldud kõigile 8.-12.klassi õpilastele.
 Enda kollektsiooni saab registreerida huvijuhi juures 3.detsembrini. Kavandite tähtaeg on 18.detsembrini.

Mõningased reeglid:
*Kollektsioon peab olema ise/meeskonnaga õmmeldud.
*Rõivad peab olema disaineri(te) poolt kavandatud.
*Meeskonna arv on minimaalselt 5 inimest, ülempiiri ei ole.
*Enda kollektsiooni nimi ja lühitutvustus peab klappima sellega, mida sa näitad ka tegelikult publikule ja žüriile.
 
Täpsema info leiab Facebookist "Lilleküla Moeshow 2013" ürituse nime alt.
Kiirustage seltsimehed unetud, sest siis on võimalus saada ka mõningaid kangaid koolist!
 

Töövarjupäev Põhja prefektuuris

Põhja prefektuur ootab 47. nädalal (19.11-23.11)  kõiki neid gümnaasiumiõpilasi (11-12 klass), kellel on huvi sisejulgeoleku valdkonnas töötamise ja Sisekaitseakadeemiasse õppima astumise vastu, töövarjupäevale.

Valida on võimalik kolme valdkonna vahel: korrakaitsepolitsei (juhtimiskeskus, arestimaja, näidatakse ka patrulliautot ja räägitakse tööst lähemalt), kriminaalpolitsei (kohtade arv piiratud) või piirivalve.
Korraldus näeb välja samasugune nagu tavalise töövarjupäevaga: esmalt tuleb minna huvijuhi juurde ja teha avaldus õppealajuhatajale ning kui luba saadud, tuleb täita Põhja prefektuuri ankeet (https://docs.google.com/open?id=1phofoxYXFOJEJABdRFjXgBiveCBJ0SwnJ-mx-NSwGW3sMiHl3JZSJ3aga_gJ) ning sinna kandideerida.
Ankeeti saab saata kuni 12.novembrini  Mai-Liis Kirsipu e-mailile (mai-liis.kirsipu@politsei.ee)!

 

Töövarjupäev

22.novembril toimub üle-eestiline töövarjupäev, kus saavad osaleda ka meie kooli gümnasistid. Sellel päeval on õpilastele võimalus jälgida täiskasvanu tööpäeva. Tuleb ainult üles otsida isik, kelle tööpäeva on soov jälgida ning seejärel seada sammud meie kooli huvijuhi poole, kes räägib edasistest korraldustest. Nimelt tuleb ka kirjutada avaldus koolist puudumiseks. Juhul kui luba koolist puudumiseks on saadud, peab õpilane ise võtma ühendust inimesega, keda ta varjutada tahab. Vajadusel on huvijuht nõus aitama motivatsioonikirja kirjutamise! :)
Kindlasti peab arvestama sellega, et see ei ole niisama koolist vaba päev, vaid selle päeva jooksul tuleb täita ka tööleht.
Täpsema info leiab siit: http://www.ja.ee/tvp
Ning kui pea tühi, leiab mõned kindlad varjutatavad siit: http://www.sent.ee/index.php?id=103680

Ärge jätke võimalust kasutamata!

Õpilasesinduse ruum sai korda!

Teisipäeval, 25.septembril sai huvjuhi, paari õpilase ja mõne õpilasomavalitsuse liikme abiga enamjaolt kõik üleliigsed asjad ÕE ruumist välja tõstetud. Seal hulgas sai ära viidud õpikuid, üleliigseid plakateid, postreid, ajalehti ning mis kõige tähtsam: suur hunnik riideid ja jalanõusid sai ära sorteeritud ning leidis tee otse prügikasti. Sai ka natukene mööblit ümber tõstetud: diivan lendas ruumi teise otsa "mõnusa ajaviitmise" poolele nii, et  "tõhusa ajuragistamise" poolele jäid ainult toolid, lauad ja mõttetahvel.

Toredat ajaveetmist ÕE ruumis!

Väike puhkus

Täna oli selle õppeaasta viimane ÕE koosolek

Kirja sai pandud ja läbi arutatud, mis läks halvasti ning mis õnnestus väga hästi. Samuti tuli ideid uuteks vahvateks üritusteks, mida korraldada järgmisel aastal. Loodame, et need viiakse ka ellu.


Kohtumiseni sügisel.
Seniks soovime kõigile aga toredat suvevaheaega.

Õpilaskraatia I

1. päev

Jõudes kohale täpselt pool tundi enne programmi algust, sain ma muidugi esimesena üle vaadata kõik ruumid, saada esimesed materjalid ja rääkida ka veidi korraldajatega. Taustal mängis mõnus kaasaegne muusika ja olemine oli hea – kõrvaltoast tuli kohvilõhna ning laual olid mitmed pirukad, küpsised ja tee.

Registreerides saime me kätte Tallinna Haridusameti kausta, kus oli sees Õpilasesinduse aabits, programmi ajakava, tolle eesmärk, korraldajate lühike tutvustus koos kontaktandmetega ja fondide ülevaade. Siis tehti

kõigist eraldi viikingi mütsiga pilt ja seejärel võisiki liituda teiste osalejatega suures saalis.

Avamisel rääkis meile Andres Vakra Haridusametist õpilasesindusest ja selle olemusest. Muidugi küsiti ka,miks me siia tulime ja mida me ise tahtsime sellest programmist saada.

Järgnesid tutvustavad mängud. Alguses kogunesime kõik suurde ringi ja pidime ütlema enda nime, kooli, klassi ja lemmiku(d) multifilm(id). Nimed muidugi kohe meelde ei jäänud, aga sellest polnud midagi – see oli alles algus. Siis anti meile kätte lehed, kus me pidime aja peale täitma tabeli, kuhu pidime panema erinevad inimesed ja mida nad teinud on. Näiteks, kes on verd annetanud, käinud Viljandi Folgil, purskkaevus ujunud,

teatris magama jäänud ja mitmed veel. Nimed ei tohtinud korduda.

Seejärel toimus n.ö kellamäng.Meile anti lehed kellaaegadega 9:00-17:00 ja me pidime leidma iga kellaaja taha ühe inimese, kellega n.ö saame kokku ja arutame ühest kindlast teemast, mille andis meile korraldaja. Olid erinevad teemad vastavalt kellaajale. Näiteks – miks oled õpilasesinduses, koduloomad, huvid, kõige huvitavam juhtum jne. Tutvusin äärmiselt huvitavate inimestega-ühe tüdrukuga, kelle nimi on Liina ja kellel on küülik, ta on15-aastane ja siis Merjam, kellele meeldis koguaeg enda n.ö ,,marki täis teha’’ ja on terve elu olnud väga energiat täis ning julge.

Seejärel toimus meeskonnakoolitus, kus oli 20 spagetti, teip, pael ja vahukomm ning me pidime kõikide nende vahenditega saama püsti võimalikult kõrge torni ning selle otsas pidi olema vahukomm. Torn ei tohtinud ümber kukkuda vaid pidi püsima stabiilselt paigal. Meie grupil oli see täielik katastroof, aga siiski oli meeskonnatöö tugev. Üks vastasgruppidest sai väga kõrge ning püsiva tornikese – seal oli meeskonnatöö ilmselgelt tugevam ja seeläbi toimis ehitise kokkupanek edukalt.

Peale neid tutvumismänge järgnes koolitus teemal ,,Õpilaste õigused, vabadused ja kohustused’’, mida andsid Tiia Annus ja Magnus Lomp. Nad tõid välja kõige olulisemad kohad seaduses, millega saab õpilane seaduslikult hakata vastu õpetajale, aga olid ka toodud välja põhiliselt kohustused:

•         Õpilasel on õigus saada infot hindamise korralduse ning saadud hinnete ja hinnangute kohta.
•         Õpilasesindus peab sekkuma, kui klassis on vähem kui 19*C
•         Päevas ei tohi olla üle ühe kontrolltöö
•        Õppenädalas võib läbi viia kuni kolm kontrolltööd, mida peab ette teatama vähemalt 5 päeva.
•        Kui  õppepäevas toimub üle ühe kontrolltöö, peab teatama sellest juhtkonnale ning toimub see kontrolltöö, mille tähtaeg seati enne.

Toodi välja ka see, kuhu pöörduda õppeprobleemidega või üleüldiselt siis, kui õpilasesinduse
liige märkab koolis probleemi. Abi võivad osutada  juhtkond, õppealajuhataja, kohalik omavalitsus,
lasteombudsman ja nende poole pöördumist ei tohiks karta.
Pärast koolitusi toimus arutlus ,,ÕE visioon’’. Selles tõime välja kõige olulisemad probleemid
Eestimaa koolides, mida tuleks lahendada. Kokku saime 20, toon nendest välja ainult mõned tähtsamad:

•     Vähene aktiivsus
•     Ei meeldi õppida
•     Suur õppekoormus
•     Vene ja Eesti rahva (eriti kooliõpilaste) lõimumine ja nulltolerants
•     Keelepruuk ja käitumine
•     Mitteformaalse õppe vähesus
•     Vahendite puudus

Toodi välja ka see, kuhu pöörduda õppeprobleemidega või üleüldiselt siis, kui õpilasesinduse liige märkab koolis probleemi. Abi võivad osutada  juhtkond, õppealajuhataja, kohalik omavalitsus,lasteombudsman ja nende poole pöördumist ei tohiks karta.

Pärast koolitusi toimus arutlus ,,ÕE visioon’’. Selles tõime välja kõige olulisemad probleemid Eestimaa koolides, mida tuleks lahendada. Kokku saime 20, toon nendest välja ainult mõned tähtsamad

Peale nende väljatoomist, püüdsime leida nendele põhjendusi. Kahjuks väga palju me ei

jõudnud, kuna aeg oli

otsa saamas.

2. päev

Teine päev algas n.ö tantsimisega pesupesemismeetodil, mis äratas kõik koheselt ülesse

ja ajas paljusid naerma.

Siis toimus kahte rühma jaotumine ning algas järjekordne meeskonnakoolitus. Seekord

kasutasime ära mõlema ruumi otsa, keskele pandi n.ö saar ja anti mõlemale rühmale 10

paberit. Meeskond pidi jõudma teisele poolele kasutades neid pabereid. Pabereid valveta

ei tohtinud jätta, kuna muidu tuli kuri hai ja eemaldas mõne meeskonnaliikme. Meil arenes

koostöö üsna kiirelt ja jõudsime lahenduseni ühiselt arutades. Meeskonnast

lahkus aga kahjuks üks liige, kuna hai sõi ta ära. Peale seda läksime eraldi saali enda

 meeskonnaga ja ühe korraldajaga, et arutada, mis toimus, miks toimus ja mis juhtus.

Seejärel toimus projektifondide tutvustamine. Projektifondideks olid programmil

,,Õpilaskraatia’’ Tallinna Haridusamet, MTÜ Noored Ühiskonna heaks ja Tallinna

 Spordi – ja noorsooamet. Räägiti põhilistest võimalustest, kuidas vormistada projekti, kuidas kirjutada taotlusi, kui suuri summasid saab taodelda ja kuidas toimub projekti valimine. See loeng tekitas mul endalgi huvi mõni projekt koostada.

Pärast loenguid algas meil endal erinevate projektide kirjutamine. Meid jaotati kuueks

grupiks ja igal grupil oli oma teema. Selle sai valida ise eelmisest päevast – probleem arutlusest ,,ÕE visioon’’.

Meie grupp valis teemaks ,,Koostöö puudus või vähesus Mustamäe koolide õpilasesinduste seas“. Minu jaoks oli see meeskonnatöö väga põnev ja suurendas minu tahtmist kirjutada ise mõni projekt koos kellegagi.

Projekti esitamisel hindasid meid loengupidajad ,,Õpilaskraatia’’ toetajasfondidest.

Meil läks üsna hästi ja kriitikat peaaegu ei olnudki, meil oli kõik lahti mõtestatud ja taotlus oli õigesti vormistatud.

Kuna meie ,,Õpilaskraatia’’ programmi lõppeesmärk oli tõhus, aktiivne, paindlik

ja avatud Tallinna õpilasesinduste ühendus, toimuski Tudengimajas selle visiooni tutvustus. Eesmärk oli lihtne ja hea – arendada koostööd kõikide Tallinna koolide vahel.

Sümboolse lõpetamise ajal saime kõik kringlit, torti ja muud magusat. Siis saime

kõik piknikulusikad ja ootasime juhiseid. Selle sama lusikaga pidime me minema osalejate ette ning ütlema: ,,Tallinna õpilaste heaks’’, võtma suure lusikatäie magusat mett ja siis saime tunnistused.

Kokkuvõtteks võin öelda, et see programm oli äärmiselt huvitav ja arendas

mind väga. Sain tutvuda  mitme huvitava inimesega ja ka korraldajad olid

lahedad. Usun, kui Tallinna Õpilasesinduste Liit hakkab toimima, toimub selliseid programme ja loenguid veelgi enam, kuhu läheksin hea meelega esindades enda kooli õpilasi ja õpilasesindust.

Katre-Liis

Heaoluküsitluse vastuste arutamine

Õpilasesinduse ja direktsiooni ümarlaud

8. veebruar 2012

1. Õpilaste rahuloluküsitlusest selgus, et õpilased peavad kooli tugevusteks järgmisi asju:

·         Hea haridustase

·         Head sportimisvõimalused (erinevad spordiruumid ja pesemisvõimalus)

·         Head ja toredad õpetajad

·         Nooremate õpetajate õpetamismeetodid (mis teevad õpitava huvitavaks) ning nende käitumine ja suhtlemine õpilastega.

·         Sõbralik õhkkond

·         Kooli hea välimus

·         IKT-vahendite kasutamine õppetöös (SMART’id ja sülearvutid)

·         Meediaõpe ja multimeediavahendid

·         Kooli medõde, kes räägib eesti keeles ning on osavõtlik ja sõbralik.

·         Infoteler

·         Koolis palju üritusi

·         Puhvet

·         Võimalus parkida koolihoovis

·         Väliklass (Aga seda võiks tihemini kasutada!)

2. Õpilaste poolt välja toodud probleemid ning küsimused ja juhtkonna vastused:

·        Suusatunnid – kallis ja koormav ning ajakulukas neile, kes tegelevad aktiivselt teiste treeningutega.

   §  Õpilasesinduse poolt pakutud lahendus: Võiks mööndusi teha neile, kellel on ette näidata treeneri tõend, et tegelevad aktiivselt mõne spordialaga.

   §Juhtkonna kommentaar: Suusatamine on õppekava üks osa. Õppekava on meile riiklikul tasandil ette kirjutatud ja see on meile täitmiseks. Õpetamise aluseks on riiklik õppekava, kus on ainete ja klasside kaupa kirjas, mis peab õpilasele selgeks saama – ka suusatamise erinevad tehnikad on seal sees. Teise treeninguga saab suusatamisest vabastada vaid siis, kui tegeletakse spordiga väga kõrgel tasemel (nt. olümpiaks valmistumine).             

·         Söögivahetund varasemaks (8.c)

             §  Juhtkonna kommentaar: Pakkuda on 9.40

·         Toidu kvaliteet on halvenenud - kartulid kõvad, supi sees on konte, toidu seest leitud karvu, makaronid liiga pehmeks keedetud, toit mage ja üksluine (liiga palju kalatoite), kandikud mustad.

            §  Juhtkonna kommentaar: Neid probleeme on ette tulnud siiski väga harva. Toitlustajatele on ette kirjutatud väga karmid nõuded, millest menüüde koostamisel lähtutakse. Maitsed on erinevad. Kala toiteväärtus on noorele inimesele väga suur ning sealt saab selliseid aineid, mida mujalt toiduainetest ei saa.  Juhtkond suhtleb toitlustajaga nendel teemadel..

·         Sööklas kord käest - trügimine, söövad need, kes ei ole maksnud ja osad võtavad liiga suured portsjonid!

§  Õpilasesinduse pakutud lahendus: Suurendada kontrolli nende üle, kes söövad ja kes mitte, ning sööklas võiks kogu aeg olla mõni õpetaja, kes aitab korda luua või kasutada kiipkoodisüsteemi.

§  Juhtkonna kommentaar: Kui märkad rikkumist, reageeri ja tegutse – tee kaasõpilasele märkus kui ta trügib, käib söömas siis kui pole maksnud või võtab liiga suure portsu! Võtke appi klassijuhataja ning lahendage probleemid klassi tasandil. Kui probleemid jätkuvad, tuleb gümnaasiumi klassijuhatajatel sööklas kontrollimas käia.  Hetkel peab sööklas korda pidama õpetaja Virge Virunurm. Kiipkaardisüsteem on väga kallis ning see on võimalik vaid linna rahade eest, aga hetkel sellist võimalust ei ole. Toiduraha maksmise kohta võib klassijuhataja meeldetuletuse lapsevanemate listi saata!

·         Nädalavahetuseks jäetakse liiga palju õppida.

                      §  Juhtkonna kommentaar: Kui nädalavahetuseks õppida ei anta, siis langeb kogu koormus nädala sisse. Õppekava tuleb täita ning õppimata ei saa midagi jääda. Arvestustööde arvu veerandis/ kursusel vähendati.

·         Arvutiklassi arvutid peaksid olema kiiremad ja korralikumad.

         §  Juhtkonna kommentaar: Tallinna koolide seas oleme kõige paremini arvutitega varustatud kool ja võrreldes teiste riikidega oleme suisa pea jagu üle!

·         Spordisaalide põrandaid tuleks tihemini pesta.

§  Juhtkonna kommentaar: Koristaja, kes neid ruume koristab, on väga korralik ning peseb igal õhtul põrandad puhtaks. Kuna aeroobikasaali ei kasutata nii tihti, siis ei ole vajadust seda ka tihemini pesta. Tuleb lihtsalt õpilastel ka hoolikam olla, et õigeid jalatseid kantakse.

·         Rohkem õppereise.

 §  Juhtkonna kommentaar: Rahalisi ressursse ei ole nii palju. Õppereis peaks olema lastele tasuta või väga väikse raha eest ning seotud õppekavaga. Õppereise tehakse nii palju, kui palju projektide kaudu rahasid saadakse.

·         WC-des ei ole alati seepi ja paberit ja sööklas seepi.

 §  Juhtkonna kommentaar: Kui märkad, et seepi või paberit ei ole, teata juhtkonnale.

·         Kooli esine ja trepp on libedad.

 §  Juhtkonna kommentaar: Paratamatult talvel ongi libe, kuid üldiselt meil ikka pannakse killustikku. Libedus tekib siis kui pinnal liugu lasta, seega kui märkate, et keegi laseb koolitrepil liugu, paluge tal lõpetada ja selgitage, miks see halb on.

·         Vahetundides rohkem tegevusi.

 §  Õpilasesinduse ja juhtkonna kommentaar: Hinda oma aega, kasuta seda targalt, loe näiteks kohustuslikku kirjandust või õpi järgmisteks tundideks. Kevadel peaks valmima ka mängude koridor 0-korrusel, kus on võimalik näiteks lauamänge mängida. Lauamänge on ka erievates klassides ning õpilasesinduse ruumis, kus saab neid mängida – küsi võtit huvijuhilt!

·         Põhikoolile rohkem pidusid ja õhtusi üritusi ning klassidevahelisi võistlusi.

 §  Õpilasesinduse kommentaar: Ootame initsiatiivi ja tegutsemisvalmidust ning konkreetsemaid soove ja ettepanekuid!

·         Jaotada tunde päevade vahel võrdsemalt (9.b). 
               §   Juhtkonna kommentaar: Õppealajuhataja on kursis probleemiga. Kahjuks ei õnnestu paremat tunniplaani teha, sest 9. klasside keelte valik on keeruline – üle kolme klassi.

·         Vahetusjalatsite kontroll teha jälle, sest kõik ei vaheta jalatseid.

 §  Juhtkonna kommentaar: Teeme kontrolli!

·         Tuleks keskenduda ka nõrgematele õpilastele (9.a).

 §  Juhtkonna kommentaar: Palun probleemi kohta täpsustusi!

·         Osad klassid on külmad.

 §  Juhtkonna kommentaar: Jälgige, et aknad ei oleks lahti ja radiaatorid ei ole maha keeratud.

·         Puudumiste kontroll on liiga range. Rohkem võiks lubada ema tõendiga puududa  (10.c, 11.b, 11.a). Miks 11.b klassil on erinevad puudumisreeglid?

 §  Juhtkonna kommentaar: Haridusameti seisukoht on, et puududa võib ainult arstitõendiga. Arst kirjutab tõendi siis kui teda on eelnevalt teavitatud, et laps on haige, mitte pärast tagant järele. Puudumine ja õpitulemused on otseselt seotud – mida vähem puudute, seda paremad on õpitulemused!

·         Õpilastele ka WIFI kasutamise võimalus, sest arvutiklassi ei mahu nii palju.

 §  Juhtkonna kommentaar: Internetti vajatakse eelkõige õppetööks. Elion on meie koolile andnud piiratud arv IP-aadresse ja kui kõik õpilased saaksid ka wifisse, siis saab see arv väga kiiresti täis ja õpetajad ega arvutiklassi arvutid ei pääse enam internetti. Kui hinnad langevad, on tulevikus võimalus soetada üks ruuter, mis võimaldaks kõikidel wifisse. Mõne aasta pärast ehk õnnestub.

·         Jalgpalliväljaku muru vahetus.

 §  Juhtkonna kommentaar: Kuna see nõuab väga suuri rahalisi ressursse, siis hetkel ei ole võimalik. Loodame, et mingil ajal kui Spordi- ja Noorsooametil on rohkem rahasid, on see võimalik.

·         Vähem vabu tunde (10.b)

 §  Juhtkonna kommentaar: Selle probleemi põhjustab olukord, kui on palju valikaineid. On valida kas vähe valikaineid ja vähem vabu tunde või palju valikaineid ja rohkem vabu tunde.

·         Valikainete nimekirja lisada ainult need, mida tohib valida. Õpetajad ei tohiks survestada õpilaste valikuid. Rohkem valikaineid gümnaasiumis.

    §  Juhtkonna kommentaar: Enam seda probleemi ei ole, sest sellest aastast toimus valik interneti teel ja valikut ei saanud kõiutada.

·         Tüdrukute kehalise garderoobi WC-s ei ole prill-lauda ja 1. korruse ning kehalise garderoobide WC-d haisevad.

 §  Õpilasesinduse kommentaar: Hakkame tegema teavitustööd, et WC-d püsiks puhtana.

 §  Juhtkonna kommenraat: Hoidke WC-d puhtana! Prilllaud pannakse.

·         Garderoobe tuleks õhutada.

 §  Juhtkonna kommentaar: Räägitakse sel teemal! Püütakse lahendada.

·         Probleemid õpetajatega.

 §  Juhtkonna kommentaar: Kui on probleem, siis tuleb sellest kohe ja konkreetselt rääkida.

·         Kursusehinnete parandamine alles suvel.

    §  Juhtkonna kommentaar: Parandamine on nii massiliseks läinud, et õpetajad ei jõua enam tegeleda mitmete kursuste asjadega korraga... Eelnev olukord oli meie headus, aga õpilaste suhtumine on selle tõttu veel halvemaks läinud ja paratamatult - õpilased on seda laisemad, mida laisemad neil lastakse teha. Kui oled hädas (haigused, kooli esindamine spordivõistlustel), tule palu pikendust õppealajuhatajalt.